Desde que se inventara el lápiz allá por el siglo XVIII hasta la aparición de la inteligencia artificial generativa, con ejemplos como ChatGPT o Midjourney, la educación ha sufrido diferentes mutaciones que han acompañado, también, a nuevas oportunidades dentro del mundo laboral.
El siglo XX marcó el inicio de la era digital dentro de la formación docente con la introducción de ordenadores y software específico de aprendizaje, el desarrollo de internet y, cómo no, el surgimiento de plataformas e-learning y la enseñanza 100 % online.
Inteligencia Artificial
Esta evolución hace que la especialización en enseñanza superior sea fundamental para que los docentes se mantengan actualizados y desarrollen competencias clave en áreas como, por ejemplo, la gestión de entornos digitales de aprendizaje o el diseño de actividades educativas con herramientas tecnológicas.
El Máster de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) en Docencia Superior Universitaria forma a docentes para impartir clases en diferentes entornos, aplicando metodologías activas y TIC. Con un enfoque práctico, prepara a los docentes para que afronten los retos de las tecnologías emergentes que más están haciendo cambiar la educación, como la inteligencia artificial, el big data y el blockchain.
Inteligencia Artificial y la personalización del aprendizaje
Un estudio realizado en 29 países reveló que el 65 % de los encuestados considera esencial que los maestros se capaciten en el uso de la inteligencia artificial para la enseñanza. La IA permite una personalización del aprendizaje sin precedentes, ofreciendo diferentes formas de adaptar el proceso educativo a las necesidades personales de cada alumno.
Entre los principales beneficios que aporta la introducción de la inteligencia artificial en las aulas podemos se pueden encontrar la adaptación de los intereses y preferencias y nivel de cada estudiante y una evaluación personalizada.
En el caso de Ecuador podemos nombrar el proyecto Aleks como un sistema en línea que permite la evaluación de los conocimientos de los estudiantes en matemáticas. Aleks funciona “a través de un motor de IA que evalúa individual y continuamente”. Asimismo, se están implementando sistemas de tutoría inteligente, que utilizan aprendizaje automático para proporcionar orientación personalizada a cada estudiante.
Realidad Aumentada y Virtual: experiencias inmersivas
La Realidad Aumentada (RA) y la Realidad Virtual (RV) cada vez tienen más presencia en las aulas, ofreciendo al alumnado experiencias inmersivas que convierten el aprendizaje en un proceso mucho más enriquecedor y ameno.
Por ejemplo, la RV permite crear entornos virtuales completos donde los estudiantes pueden explorar situaciones de forma completamente segura en áreas como la medicina. De este modo, el alumnado puede practicar procedimientos sin riesgo alguno.
En general, tanto la RV como la RA mejoran la retención del conocimiento y, en definitiva, hacer del aprendizaje una tarea más efectiva. En algunos centros de enseñanza de Ecuador los estudiantes pueden explorar el cuerpo humano en 3D, visualizando órganos y su funcionamiento de manera detallada, así como “viajar en el tiempo” hasta visitar las ruinas de Machu Picchu o las pirámides de Egipto. Asimismo, se han creado aplicaciones que permiten a los estudiantes visitar lugares turísticos del país, como las Islas Galápagos o el Centro Histórico de Quito.
La realidad virtual ha llegado a al aula para realizar nuevas actividades y enseñar a los niños de diferentes maneras.
Big Data en la educación: análisis y toma de decisiones
El análisis masivo de datos (Big Data) en la educación ha transformado la manera en que se toman decisiones que afectan de manera significativa el desarrollo del alumnado.
Esta tecnología ofrece diferentes beneficios dentro del área educativa, como el análisis del rendimiento de cada alumno, identificando cuáles son sus fortalezas y el margen de mejora en competencias, la adaptación de los contenidos y recursos a los alumnos. Todo ello provoca un aumento de la motivación del alumno, ya que siente que está obteniendo una formación más relevante y adaptada.
El Big Data no solo beneficia a los estudiantes, sino también al sistema educativo en todo su conjunto. En este sentido, el Ministerio de Educación del Ecuador (Mineduc) utiliza Big Data para recopilar información masiva sobre las instituciones educativas a nivel nacional, permitiendo analizar la captación estudiantil u optimizar la distribución de los recursos humanos y materiales. (Tejada-Escobar F., Murrieta-Marcillo R., Villao-Santos, F., Garzón-Balcázar, J., Big Data in Education: Benefits and Impact of Data Analytics, 2018)
Un niño estudia una asignatura con un portátil.
Blockchain: seguridad y certificación académica
La tecnología blockchain está revolucionando la seguridad y la certificación académicas, ofreciendo numerosos beneficios entre ellos:
- Inmunidad al fraude, ya que la cadena de bloques garantiza la integridad de los datos y hace imposible la falsificación de títulos académicos.
- Otorga trazabilidad y permite el rastreo de documentos, verificando así su autenticidad.
- Portabilidad: los diplomas son digitales, lo que facilita su guardado y la posibilidad de compartirlo en línea de manera segura.
- Verificación eficiente: tanto los empleadores como las instituciones oficiales pueden verificar de manera instantánea la veracidad de los documentos presentados.
- Un ahorro significativo, ya que se prescinde de la impresión de los títulos tradicionales.
En Ecuador existe el ejemplo de la Universidad Estatal del Sur de Manabí, una institución que ha llevado a cabo una investigación sobre la adopción de esta tecnología para la gestión de los registros educativos. (Barreto Pin, J.X., Reina Paredes, J. D., Barreto Pin L.Y., Rodríguez Rodríguez, A. Tecnología Blockchain y la gestión de registros educativos en la Educación Superior, 2024).
Gamificación y aprendizaje adaptativo
La gamificación integra elementos propios de juegos y videojuegos en contextos educativos para así aumentar la motivación y el compromiso con los estudios de los estudiantes. Además, la gamificación también pretende aumentar el pensamiento crítico, fomentar el trabajo en equipo y desarrollar habilidades sociales.
El aprendizaje adaptativo utiliza algoritmos que identifican las diferentes necesidades de cada alumno, adaptando dinámicamente el material educativo a la respuesta del alumno y su progreso según su respuesta y progreso.
La educación evoluciona al ritmo que marcan las nuevas tecnologías, abriendo nuevas oportunidades tanto para docentes como estudiantes. Adaptarse a dicha evolución es clave para garantizar un aprendizaje de calidad; La formación continua es clave para afrontar los retos que presenta el futuro de la educación.