La pandemia de la covid-19 ha demostrado que no hay una vida digital y una analógica, sino que son la misma cosa. Esta realidad es la que también viven las empresas, que se ven inmersas en un proceso acelerado de transformación digital para evitar la parálisis económica provocada por la covid-19 y la guerra en Ucrania. Para la gran mayoría, la digitalización es una necesidad para la que deben estar preparadas. Conceptos que hace unos años les parecían lejanos, como ciberseguridad, blockchain, big data, cloud, internet de las cosas o inteligencia artificial, han pasado a formar parte de su día a día, y para los cuales requieren profesionales bien formados, que dominen estas tecnologías.
Un talento que no siempre es fácil de encontrar. El informe La Sociedad Digital en España 2022, publicado por Fundación Telefónica, indica que en 2021 España contaba con 72.000 especialistas TIC. Otra herramienta, el Mapa del Empleo, de Fundación Telefónica, señala que actualmente hay 94.374 ofertas de empleo de profesiones digitales, siendo los perfiles de desarrollador de software, profesional técnico TIC y digital project manager los más demandados. Está claro que oferta y demanda no cuadran, y que en nuestro país faltan más de 22.000 profesionales expertos en tecnología. En cuanto a las habilidades que más demandan las empresas, programación Java y JavaScript, Git o cloud computing están en los primeros puestos, según el Mapa del Empleo.
En España faltan más de 22.000 expertos en tecnologías digitales para cubrir las demandas de las empresas
Ante esta realidad, Eva Manrique, responsable de 42 Barcelona –el campus de programación, impulsado por Fundación Telefónica en colaboración con la Generalitat de Catalunya y el Ayuntamiento de Barcelona, que ofrece educación digital y formación para el empleo– subraya la enorme oportunidad que tienen actualmente los perfiles tecnológicos, especialmente los digitales.
A todos ellos, Fundación Telefónica abre una ventana de posibilidades en este campo con sus proyectos de empleabilidad, en especial con los campus 42, en los que se impulsa la educación digital y la formación para el empleo para dar respuesta a las necesidades cambiantes del nuevo mercado laboral. Son campus sin barreras, adaptados a las circunstancias de cada persona. Gratuitos, abiertos las 24 horas del día y los siete días de la semana, presenciales, en espacios dinámicos, sin profesores, sin libros ni aulas, donde aprender hard y soft skills, y con unas garantías del 100% de inserción laboral.
Cualquier nueva especialidad o tecnología que surja, los estudiantes de Escuela 42 pueden adquirirla y aprenderla de una manera muy ágil
42 prepara para las nuevas profesiones digitales. “Esta es la formación más completa de programación informática”, subraya Manrique, quien añade: “En un mundo donde la tecnología avanza muy rápido, nuestro estudiantado aprende a controlar el lenguaje y la programación, a implementarlo y aplicarlo. Además, se le forma para que, si no domina alguna tecnología o lenguaje, tenga la autonomía y la capacidad de aprenderlo de una manera natural”.
Una de las riquezas de 42 es la pluralidad de perfiles de estudiantes que se concentra en sus campus. En Barcelona, la media de edad es de 29 años y hay un 22% de mujeres
Las personas que entran en 42 Barcelona es porque están en búsqueda de empleo o quieren reciclarse profesionalmente y están interesadas en formarse en el sector tecnológico. Quieren empezar por las bases de la programación y especializarse en alguno de los ámbitos del sector digital: ciberseguridad, computación cuántica, desarrollo web, desarrollo de aplicaciones, de videojuegos, big data, blockchain, inteligencia artificial...
Cualquier nueva especialidad o tecnología que surja, los estudiantes pueden adquirirla y aprenderla de una manera muy ágil. “Las empresas se fijan en la capacidad de desarrollo de la autonomía, de liderazgo, de trabajo en equipo... que tiene nuestro estudiantado. Son competencias transversales, lo que denominamos habilidades soft”.
Estudiantes con perfiles diversos
Una de las riquezas de 42 es la diversidad de estudiantes –con diferentes historias personales, carreras profesionales y niveles de conocimiento– que concentra en sus campus. Esta variedad hace que el perfil del estudiantado sea muy plural, con una media de edad de 29 años y un 22% de mujeres en 42 Barcelona. “Somos el centro formativo en tecnología con una ratio de mujeres más alta”, remarca Eva Manrique, quien clasifica al alumnado de 42 Barcelona en diferentes tipologías.
La primera es la que denomina “joven víctima del sistema tradicional”. Son estudiantes que no se han adaptado al sistema educativo más tradicional, que no han logrado una titulación y tampoco tienen una vocación clara. “Es posible que se sientan fracasados, pero tienen talento en programación y cuando vienen aquí se empoderan y ven que tienen una oportunidad”, apunta.
Una de las riquezas de Escuela 42 es la gran variedad de estudiantes que concentra en sus campus
También están los quieren hacer carrera y dedicarse a la tecnología. “Les encanta la tecnología y pueden compaginar los estudios en 42 con otra carrera, como Ingeniería Informática, Telecomunicaciones, etc.”.
Otro perfil es el que Manrique define como “doble vocacional”. Personas con una carrera –Derecho, Arquitectura, Ciencias Sociales...–, pero a las que siempre les ha gustado la tecnología y la programación. Como 42 es gratuito y está abierto las 24 horas, prueban si realmente se le da bien programar. “Descubren una nueva vocación, que complementa su carrera, y se crean un perfil muy atractivo y completo”.
El objetivo de Escuela 42 es formar en los perfiles digitales que demanda el mercado laboral
También acuden al campus de Fundación Telefónica los emprendedores que quieren crear una start-up y saben que en este espacio situado en el Parc Tecnològic de Barcelona Activa, en Nou Barris, encontrarán recursos, equipo, empresas, y el dominio y control de la tecnología.
Los dos últimos perfiles a los que hace referencia la responsable de 42 Barcelona están relacionados con el reskilling y el upskilling. Buscan un reskilling profesional personas de cierta edad que consideran que, para lograr una estabilidad en el mercado laboral, el dominio de las TIC es una garantía. Las que optan por el upskilling son personas a las que les fascina la tecnología, es su pasión, y en 42 encuentran retos constantes.
Rápida inserción laboral
En cuanto a la inserción laboral –una de las mayores preocupaciones de los estudiantes–, 42 Barcelona tiene tres vías de colaboración con las empresas. La primera es muy directa: la empresa cuelga sus ofertas de trabajo en el set de captación de talento del campus y el estudiantado puede aplicar directamente a estas ofertas. La segunda es a través de retos o hackathones que el campus organiza con empresas, para que éstas conozcan las capacidades del estudiantado. Y la tercera vía son las visitas de las empresas, que acuden al centro para conocer su metodología y el perfil de los alumnos. “En un año han pasado por 42 Barcelona un centenar de empresas”, dice Eva Manrique.
Actualmente, los campus 42 de Fundación Telefónica garantizan el 100% de empleabilidad, reciben ofertas de trabajo a diario y suelen tener una media de entre siete y ocho ofertas laborales por estudiante.
Acciones para minimizar la brecha de género
En sus campus tecnológicos, Fundación Telefónica reafirma su compromiso con la inclusión digital y contribuye a minimizar la brecha de género. Empodera a mujeres de todas las edades para que, a través de la formación digital, también sean agentes activas de la transformación social. En concreto, en los campus 42 llevan a cabo diferentes acciones para potenciar las competencias digitales, las disciplinas STEAM y combatir los estereotipos de género asociados a profesiones del entorno tecnológico. A su vez, para incrementar la presencia femenina en sus instalaciones, reservan el 30% de plazas en las piscinas –pruebas de acceso a la formación que son presenciales– para mujeres, y realizan formaciones específicas para ellas, como la Piscine Discovery Web Women’s Edition o la Semana de la Mujer, entre otras acciones.
Una metodología para "aprender a aprender"
42 es un campus de programación con una metodología de aprendizaje innovadora y disruptiva. Su objetivo es formar en los perfiles digitales que demanda el mercado laboral. Actualmente, está presente en cuatro continentes con una red internacional de 47 campus en 26 países, y con más de 15.000 estudiantes. En España, de la mano de Fundación Telefónica, hay cerca de 2.000 estudiantes y cuenta con campus en Madrid, Barcelona, Urduliz (Bizkaia) y Málaga.
La metodología que se utiliza en 42 es pionera, y está basada en proyectos, en la gamificación y en el aprendizaje entre pares. Los estudiantes aprenden a su ritmo y “aprenden a aprender”. “Lo más valioso es aprender del compañero a través del trabajo colaborativo, compartiendo retos y, sobre todo, evaluándose mutuamente”, dice Eva Manrique. En este proceso, los estudiantes no compiten entre ellos, sino que entienden que para avanzar en la metodología tienen que colaborar y trabajar codo con codo. Se enfrentan a desafíos como la resolución de problemas, la tolerancia a la frustración, el trabajo en equipo o la flexibilidad cognitiva.
Los estudiantes no compiten entre ellos, sino que colaboran para enfrentarse a desafíos como la resolución de problemas, la tolerancia a la frustración o el trabajo en equipo
La metodología y la oferta formativa son abiertas, flexibles y adaptables a las necesidades de cada estudiante. Además, están en constante evolución en sintonía con los cambios y necesidades del mercado laboral.
42 Barcelona dispone de un espacio de 1.622 m2 ubicado en el Parc Tecnològic de Barcelona Activa, donde se plantea un modelo disruptivo de formación para los perfiles digitales más demandados
Con una duración media de tres años, 42 prepara para las nuevas profesiones digitales que demanda el mercado laboral con ramas genéricas y específicas en disciplinas como big data, internet de las cosas, videojuegos, ciberseguridad o machine learning. A la formación de 42 se suman otros formatos y experiencias de menor duración o más específicas, como Open Days, Bootcamps, Piscine Discovery, etc.
La metodología de los campus 42 ha sido distinguida, por segundo año consecutivo, por encontrarse en el top ten de universidades mundiales más innovadoras, según el ranking WURI y, ocupa el tercer lugar por los valores éticos que transmite, por delante de las universidades de Harvard, Yale o Columbia.
Tirarse a la piscina, la vía de acceso
Para acceder a los campus 42 hay que realizar dos tests en línea (memoria y lógico-matemático) y una prueba presencial, la denominada piscina. Ésta tiene una duración de 26 días, en los que se aprenden las primeras nociones de programación. Para participar no hay límite de edad y no se requiere ni formación ni conocimientos previos de programación. Las convocatorias de las piscinas se anuncian en la web –www.42barcelona.com– y en la redes sociales de los campus.