Escogí estudiar letras en el bachillerato porque me gustaba mucho escribir, pero dediqué más horas al griego y al latín que a la literatura. Más tarde tuve que concentrarme en las matemáticas para la carrera de Económicas y, sobre todo, para la vida. Aún me sorprende ver personas que se ayudan de los dedos para contar y a muchos que, sin la calculadora, son incapaces de hacerlo. Todos deberíamos saber calcular mentalmente, más allá de las tablas de multiplicar. Es una habilidad imprescindible para la vida profesional y personal. Por ello me entristecen los resultados del informe TIMSS 2023 donde se refleja que cuatro de cada diez alumnos españoles de 4.º de primaria obtienen un nivel bajo o muy bajo en conocimiento de matemáticas. Estas cifras sitúan a España por debajo tanto del promedio de los países de la OCDE como de los de la UE. Y los resultados de Catalunya son más preocupantes si cabe, por debajo de la media estatal. Está claro que urge revertir la situación si queremos que nuestros niños y jóvenes puedan seguir compitiendo en un mundo cada vez más globalizado donde el talento, concretamente en el campo de las matemáticas, se va focalizando cada vez más en los países asiáticos.
Especial atención creo que debería tener la formación y motivación del profesorado. Yo tuve en Económicas dos profesores de matemáticas: el doctor Linés y el doctor Sanvicens. Los dos eran buenísimos, pero el doctor Sanvicens te lo hacía entender todo de una manera más fácil. Recuerdo como trazaba una perpendicular imaginaria desde sus dedos hasta la pizarra y luego se agachaba para pasar por debajo de esa línea imaginaria para que todos entendiéramos que la línea estaba ahí, haciéndonos ver la geometría del espacio. Estos tipos de ejemplos nos resultaban más atractivos a los estudiantes y facilitaban nuestro aprendizaje. Por ello me alegró escuchar a la consellera de Educació, Esther Niubó, anunciar hace unas semanas la puesta en marcha de nuevas formaciones para profesores con el fin de mejorar la docencia en matemáticas.
Me alegró escuchar a la consellera de Educació anunciar nuevas formaciones para profesores
Lo cierto es que, más allá de la educación escolar, las matemáticas son imprescindibles para cursar carreras científicas, pero también lo son para Empresariales o Económicas o para llevar cualquier negocio, no importa su tamaño. Solo hay que pasearse por el Gran Bazar de Estambul y observar cómo los comerciantes dominan el arte del regateo: “La rebaja que usted me está pidiendo es un 17% del total y eso es demasiado. Le puedo ofrecer hasta un 10%”. Frente a quien calcula así, si no se viene preparado de base, es difícil salir ganando.
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